11月18日周二下午，公共教学部组织召开专题座谈会，围绕“中职生如何利用碎片化时间学好英语”展开深度研讨，为优化英语教学策略、助力学生能力提升凝聚共识。

座谈会上，主要结合学生学习特点与职业需求，探索适配的教学方法，帮助学生高效利用零散时间实现英语能力进阶。随后，英语老师们结合自身教学经验，各抒己见分享教学心得：有的提出“分层任务设计”理念，建议根据学生英语基础，布置“课间5词背诵”“通勤听力打卡”“午休短文跟读”等差异化碎片化学习任务；有的推荐了多款适合中职生的英语学习工具，如背单词APP、口语练习软件等，并提出“工具+任务”的组合学习模式；还有的结合教学案例，分析了如何引导学生制定个性化碎片化学习计划，克服分心、低效等常见问题。

研讨过程中，老师们围绕“如何将碎片化学习与课堂教学有效衔接”“如何监督学生碎片化学习效果”“如何结合专业特色设计英语碎片化学习内容”等关键问题展开热烈讨论，相互借鉴经验，碰撞思维火花，形成了一系列具有可操作性的教学建议。

最后进行了总结，强调要将研讨成果转化为实际教学行动，持续优化教学方案，为学生提供更具针对性的英语学习指导。