为切实落实立德树人根本任务，破解中职语文、数学、英语基础学科课堂教学中思政元素融入难、切入点不清晰、融合方式单一等教学痛点，推动课程思政与基础学科课堂教学深度融合，4月14日周二下午2:40，基础教研室开展基础学科课程思政专题教研学习会。本次会议特邀思政教研室骨干教师进行专题分享、精准答疑，全体语、数、外任课教师参会学习。

日常教学中，多数基础学科教师存在教学困惑：课堂仅侧重知识点讲授，不清楚如何结合学科特点挖掘思政素材，不知道怎样自然有效将思政元素融入日常课堂，难以做到知识传授与价值引领同向同行。针对这一普遍难题，本次专题学习精准靶向痛点。

会上，思政教研室骨干教师立足中职教育育人目标，结合真实教学案例，深入浅出展开讲解。从基础学科思政挖掘方向、课堂融入切入点、日常授课渗透方法、教学环节设计技巧四个方面进行细致分享。同时结合语文文本育人、数学逻辑素养培育、英语文化价值引导等不同学科特点，指导老师们依托教材内容，找准课程思政契合点，摒弃生硬嫁接，做到润物细无声，把理想信念、工匠精神、品德修养、家国情怀等思政元素自然渗透到课堂教学各个环节。

参会教师认真聆听、细致记录，理清了基础学科课程思政的教学思路，破解了日常教学中的难点困惑。大家纷纷表示，此次学习实用性强、贴合教学实际，后续将立足自身课堂，主动挖掘学科思政资源，优化教学设计，把课程思政真正融入常态化教学。此次教研交流会，有效打通了基础学科与思政教育的融合壁垒，为全体语数外教师后续课堂教学指明了方向。